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Par Alain Mante

La loi du 11 février 2005 sur le handicap, la promesse non tenue

La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 promulguée pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées fut qualifiée de marquante et symbolisant une grande avancée. Pour certains, c’est une date oubliée. Nombreux sont ceux, particulièrement les personnes directement concernées par le handicap, qui voient cette loi comme une promesse non tenue, révélant des insuffisances institutionnelles.

Bilan 20 ans Après.

• Accès à l’Éducation :

1. • Malgré les promesses, l’accès à l’éducation pour les enfants handicapés reste problématique. En 2021, environ 20 % des plaintes reçues par la Défenseure des droits concernaient des difficultés d’accès à l’éducation.

1. • De nombreux enfants handicapés ne sont toujours pas accueillis à l’école ou bénéficient de scolarisations limitées dans des institutions spécialisées.
   • Absence de statistiques précises pour suivre leur scolarisation, rendant difficile l’analyse réelle de la situation.

• AESH (Accompagnants d’élèves en situation de handicap) :

1. • Le manque de statut digne, de formation reconnue et de salaire décent pour les AESH conduit à une pénurie de postes, justifiant parfois le refus de scolarisation des enfants handicapés.

Conséquences :

1. • Les enfants non scolarisés ou mal scolarisés n’ont souvent pas accès à des parcours conduisant à une autonomie ou à une formation diplômante, réduisant leurs perspectives par rapport aux enfants valides.

Conditions de Travail et Validisme

• Situation Alarmante dans les Écoles :

• • Manque de moyens, surpopulation des classes, réformes successives, manque de personnel et formations, générant un contexte de travail dégradé pour les enseignants et les AESH.

• • La lutte contre le validisme et l’handiphobie nécessite des revendications conjointes pour le bien-être des personnels et des élèves.

• Insuffisances Politiques et Institutionnelles :

• • Sur le plan politique, la question du validisme et de l’handiphobie reste largement ignorée, malgré les efforts de certaines organisations syndicales conscientes des enjeux.

Conclusion

Malgré les insuffisances soulevées à de multiples reprises par les Associations de Personnes en Situation de Handicap, les diverses Organisations Nationales et Internationales ou Organisations Non Gouvernementales, l’existence depuis 1974 du Secrétariat d’Etat au handicap, la loi du 11 février 2005, bien que vue comme une avancée significative par certains, est perçue par d’autres comme une promesse non tenue, avec des carences persistantes dans tous les aspects de la vie des personnes handicapées, en particulier dans l’accès à l’éducation. Les défis institutionnels et les insuffisances dans la prise en charge des besoins spécifiques des enfants handicapés montrent qu’il reste encore beaucoup à faire pour réaliser pleinement les objectifs de cette loi.