Auteur/autrice : education_south

Cet auteur a écrit 284 articles
Lire la suite à propos de l’article The emergence of the teacher leadership concept
A Teacher of French with her Principal at the delivery of certificates of an in-service professional development in the Eiffel Network on the lead of pedagogically motivating activities from the FEI (France Education International) and financed by the French Ambassy in Angola – Caxito – Angola

The emergence of the teacher leadership concept

  • Post category:Enseignants
  • Commentaires de la publication :0 commentaire
  • Temps de lecture :22 mins read

Isabelle de Geuser is a PhD Candidate in sociology of public…

Continuer la lectureThe emergence of the teacher leadership concept
Lire la suite à propos de l’article Savoirs autochtones et savoirs scientifiques orientés vers des technologies durables. Quelle association pour relever les grands défis environnementaux ?

Savoirs autochtones et savoirs scientifiques orientés vers des technologies durables. Quelle association pour relever les grands défis environnementaux ?

  • Post category:Environnement
  • Commentaires de la publication :1 commentaire
  • Temps de lecture :10 mins read

Présentation de l’essai de Christian Asse août 2020 Photo mise en…

Continuer la lectureSavoirs autochtones et savoirs scientifiques orientés vers des technologies durables. Quelle association pour relever les grands défis environnementaux ?
Lire la suite à propos de l’article La parole aux syndicats : présentation de la Fédération des Syndicats de l’Enseignement du Togo

La parole aux syndicats : présentation de la Fédération des Syndicats de l’Enseignement du Togo

  • Post category:Enseignants
  • Commentaires de la publication :0 commentaire
  • Temps de lecture :5 mins read

L’article qui suit est une présentation de la FESET, la Fédération des Syndicats de l’enseignement du Togo, avec son histoire et d’autres éléments fondamentaux pour comprendre son fonctionnement. Tout au long de la semaine, une autre publication aura lieu afin de vous montrer la FESET plus en détail.

Continuer la lectureLa parole aux syndicats : présentation de la Fédération des Syndicats de l’Enseignement du Togo
Lire la suite à propos de l’article Quelle valeur de diplôme à l’ère de la COVID-19 ?
Élèves de l’école Sainte Agnès, août 2020, par Jacques Taty

Quelle valeur de diplôme à l’ère de la COVID-19 ?

2020, une année scolaire chaotique marquée par les grèves répétitives des enseignant-e-s, par la pandémie de la Covid-19 et par la conséquente fermeture d’écoles durant presque six mois. Afin de continuer à enseigner les élèves en RD.Congo, le programme d’apprentissage à distance mis en contribution n’a atteint que la moitié des enfants. Ceux-ci, n’ayant pas bien étudié durant l’année, sans une base consistante, sont appelés quand même à passer aux évaluations certificatives. Face à ce contexte, une question se pose : quelle valeur ont les diplômes à l’ère de la pandémie ?

Continuer la lectureQuelle valeur de diplôme à l’ère de la COVID-19 ?
Lire la suite à propos de l’article Out-Of-School Children in Guinea-Bissau: a mixed-methods analysis
Source: https://e-global.pt/noticias/lusofonia/guine-bissau/guine-bissau-mais-de-29-das-criancas-em-idade-escolar-estao-fora-do-sistema-educativo/

Out-Of-School Children in Guinea-Bissau: a mixed-methods analysis

In Guinea-Bissau, most children still do not attend school and there are many reasons for this. In order to understand the context in question, the present study proposes a mapping of the situation through the use of mixed methods.

Continuer la lectureOut-Of-School Children in Guinea-Bissau: a mixed-methods analysis
Lire la suite à propos de l’article Crianças fora da escola na Guiné-Bissau: uma análise de métodos mistos
Source: https://e-global.pt/noticias/lusofonia/guine-bissau/guine-bissau-mais-de-29-das-criancas-em-idade-escolar-estao-fora-do-sistema-educativo/

Crianças fora da escola na Guiné-Bissau: uma análise de métodos mistos

Na Guiné-Bissau, boa parte das crianças ainda não frequenta a escola e inúmeras são as razões para tal. Com o intuito compreender o contexto em questão, o presente estudo propõe um mapeamento da situação através da análise de métodos misto.

Continuer la lectureCrianças fora da escola na Guiné-Bissau: uma análise de métodos mistos